Формирование учебной мотивации – это основная проблема обучения, поэтому уровень сформированности мотивов учения – это основной показатель в работе над этой проблемой
Итак, существует богатый выбор форм и методов стимулирования и мотивации познавательной деятельности .
Из опыта коллег:
http://brytkowa.jimdo.com/приемы-мотивации-на-уроках-русского-языка/
http://pedsovet.su/metodika/refleksiya/5665_refleksiya_kak_etap_uroka_fgos
https://sites.google.com/site/motivaciyarebenka/metodiceskaa-kopilka-dla-ucitela/motivacia-na-urokah-russkogo-azyka
|